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    • 数学思想数学活动与小学数学教学

      【摘 要】摘要:小学数学教学中数学思想、数学活动占据重要地位,教师在教学中要注重数学课程的生活化,选取学生身边的案例,开展数学思想、数学活动教育,培养学生用数学思维在数学活动中解决实际问...

      发表时间:2019/09/04

    • 在生活中体验数学,在实践中应用数学

      【摘 要】摘要:数学来源于生活,由生活当中抽象而来,特别是在现代社会当中,数学已经遍布我们生活的各个角落,同时为我们的生活提供更多的便利。而作为高中生,若想更好的掌握数学,就需要从生活入...

      发表时间:2019/08/07

    • 小学数学教学中的数学思维

      【摘 要】在小学数学的教学过程中,需要运用一定的教学方法使其取得进步和发展,改变学生对知识的固有印象,使学生对知识产生新的理解。对数学教学策略做出表述,运用情境教学使学生对数学知识和数学...

      发表时间:2019/07/22

    • 浅谈初中数学教学改革

      【摘 要】随着我国人才培养观念的不断转化,我国现代化校园教育教学逐渐重视学生综合能力的培养??翁媒萄鞘Ы萄У闹饕揪?,是学生掌握文化知识,培养学习能力的渠道。广大教师要高度重视,深入...

      发表时间:2019/01/05

    • 职高数学教学效果低下的原因与对策

      【摘 要】摘要:随着时代不断地进步和发展,社会对人才的要求越来越高,这对于职业学校的学生而言却是一大挑战。数学技能是每个人踏入社会的必备技能,因此,在职业高中数学教学中,教师要提高数学这...

      发表时间:2018/11/30

    • 小学数学学习特点对教学的影响

      【摘 要】摘要:小学数学学习具有学习内容的抽象性和形象性、学习过程的系统性和渐进性、学习方式的探索性和接受性等特点。这些特点对小学数学教学具有重要的影响。小学数学教学要充分考虑数学学习特...

      发表时间:2018/10/15

    • 高中生数学素养的操作定义

      【摘 要】摘要:对高中生数学素养的测评将护航新一轮高中数学课程改革。参照PISA测试以及我国台湾数学素养的测评维度,在征求多名教育测评专家意见的基础上,针对我国高中生的特点,初步建构了数学素养...

      发表时间:2018/08/31

    • 不同数学焦虑成人的算术策略运用差异:ERP研究

      【摘 要】摘要:以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象,通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式,梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期...

      发表时间:2018/08/10

    • 小学数学教学中小组合作学习的策略

      【摘 要】合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,在新一轮课程改革的实施过程中...

      发表时间:2018/07/15

    • 论数学建模思想在金融领域分析中的应用及提升途径

      【摘 要】摘要:数学建模作为一种基于数学逻辑和语言建立的数学模型,用于处理实际生活中各个领域需要定性或定量解决的各类问题。随着现代经济领域金融事业的持续发展,其金融分析也开始向定性定量分...

      发表时间:2018/03/23

    • 初中数学教学创新策略摭拾

      【摘 要】摘要:课堂是开展创新教学的主渠道,为使初中数学创新教学得到实施,必须对现有的课堂教学进行改革。本文对如何开展初中数学课堂的创新教学加以简要探讨。 关键词:初中数学;课堂创新;自主...

      发表时间:2018/03/21

    • 如何培养农村初中学生的数学学习兴趣

      【摘 要】初中的数学学习是学生们不能容易就接受的,更不能单纯的依赖和临摹与死记硬背的,初中数学学习是一个非?;钇煤陀懈鲂缘墓?,学生应当有充分的从事数学活动的时间和空间,并在动手实践、自...

      发表时间:2018/03/14

    • 基于三种回归数学模型的我国中短期人口发展趋势研究

      【摘 要】摘要:基于国家统计局数据,用SPSS软件建立了三种我国中短期人口回归数学模型,预报精度较高。用三种模型预测的我国2033年平均人口与《国家人口发展战略研究报告》的预测结果基本吻合,验证了...

      发表时间:2018/03/09

    • 如何借助多媒体高效开展初中数学课堂教学

      【摘 要】摘要:随着我国新课改的不断实施,传统的数学教学模式已经不能适应现在的教学需要,教师在教学过程中逐渐开始使用信息技术多媒体进行教学,不仅提高了初中数学教学质量,还提高了初中生数学...

      发表时间:2018/03/04

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